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您当前所在位置:首页 > 文库 > 教案 > 阅读答案 → “《论语》”阅读答案

夜妖姬直播破解版app『网址:ff00.co』F2F4Y5L8-2022-10-01 10:20  H  Q  U

时间:2022-10-01

1、“《论语》”阅读答案

阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)

楚狂接舆①歌而过孔子,曰:“凤兮凤兮!何德之衰?往者不可谏,来者犹可追。已而已而!今之从者殆而!”孔子下,欲与之言。趋而辟之,不得与之言。(《论语微子》)

子曰:“滔滔②者,天下皆是也,而谁以③易之?且而④与其从辟人之士⑤也,岂若从辟世之士⑥哉?”而不辍。子路行以告,夫子怃然曰:“鸟兽不可与同群!吾非斯人之徒与而谁与⑦?天下有道,丘不与易也。”(《论语微子》)

【注】①楚狂接舆:姓陆名通,字接舆,楚昭王时,因见治昏暗,乃佯狂不仕,当时人称之为楚狂。 ②滔滔:比喻纷乱的样子。 ③以:与、和。同下文“鸟兽不可与同群”、“吾非斯人之徒与而谁与”、“丘不与易也”诸“与”字同义。 ④而:你,指子路。 ⑤辟人之士:指孔子。因孔子周游列国,相继离开鲁、卫、楚等国。辟,通“避”。 ⑥辟世之士:避世隐居的人。 ⑦吾非斯人之徒与而谁:如不与世人同群生活,那么要跟谁相处而生活呢?徒,辈。

1、对上面选段理解不正确的.一项是( )(3分)

A、接舆是楚国有名的狂人,他的佯狂实际上是一种避世之法。他与当时众多的隐者一样,以为天下无道,治黑暗,难以有所作为,便为洁身自好而遁世隐居与山林鸟兽同群。

B、只有君王圣明,才能使圣贤君子大有作为;如果君王无道,圣贤君子不仅会自己退隐,而且相互号召噪无道之君。因此接舆以凤喻孔子,讽刺他在天下无道时却不隐去是一种德行衰败的表现。

C、面对接舆的嘲讽孔子虽没能直言想法,但却可以由接舆的“知其不可为而逃之”,感受到孔子“知其不可为而为之”的处事态度。

D、孔子对隐士的“不合作”持严厉批判态度,他认为过于消极无为无法改变天下无道的局面,所以仍不肯放弃对治的参与。

2、结合上面语段,联系当今社会,谈谈你对孔子“知其不可为而为之”的精神的认识。(3分)

答:

【答案】

1、D (语段中并没有明显的表明孔子的“严厉批判”的态度,甚至从《微子》的很多语段中可以看出由于当时的社会无道,孔子对隐者的不合作态度还是比较欣赏的,且孔子亦提出“用之则行,舍之则藏”的观念。但出于对自身道德主张的坚守,所以仍不肯放弃对治的参与。)

2、“知其不可为而为之”的处事态度在任何社会都是应该秉承的。(1分)孔子所处的年代,治不清明,天下无道,举世皆浊,有隐者隐遁山林与鸟兽同居,但孔子却认为人与鸟兽不同,即使世事艰难,也应挺身而出扭转大局,只要是有利人民,合乎义理的,没有不尽力为之奋斗的。(1分)在当今社会,治清明时局稳定,但也存在一些不良社会现象,我们应始终认识到天下兴亡,匹夫有责,以不可为而为之的执著精神,参与变革,慨然担当起社会的责任。(1分)

2、“《论语》”阅读答案

阅读《论语》十则选段,完成文后问题。

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

③子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为》)

⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(★仁》)

⑦子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

1.解释下列句中划线词的含义。

(1)学而时习之__________________

(2)人不知而不愠________________

(3)吾日三省吾身________________

(4)传不习乎____________________

2.下面划线词的意思与现代汉语相同的一项是( )

A.有朋自远方来

B.为人谋而不忠乎

C.择其善者而从之

D.不亦乐乎

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)学而不思则罔,思而不学则殆

译文:_____________________________________________

(2)士不可以不弘毅,任重而道远

译文:_____________________________________________

4.请你写出选段第③句和第⑤句中所含的成语。(至少两个)

___________________________________________________

5.来到实验中学学习,是一种全新的生活的开始,能结合你的生活实际谈谈你对“己所不欲,勿施于人”这句话的理解和体会吗?

___________________________________________________

参考答案:

1.(1)复习

(2)生气、发怒

(3)多次进行自我检查、反省

(4)老师传授的知识

2.D

3.(1)只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的)危险。

(2)士人不可以不刚强、勇毅,因为他肩负重大的责任而且路程遥远。

4.示例:三人行,必有我师 任重道远 择善而从

5.示例:自己讨厌的事情,不要施加在别人的身上,这是待人接物的正确的方法,要学会替别人着想,学会换位思考。比如:珍惜安静的求学环境,喧闹的教室不是你想要的,也不要为别人创设这样的环境。(意对即可)

3、“《论语》”阅读答案

阅读文段,回答问题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为》)

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为》)

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(★仁》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

题目:

1.指出下面句中的通假字并解释。

①学而时习之,不亦说乎?( )

②由,诲女知之乎! ( )

③知之为知之,不知为不知,是知也。( )

2.按照下面的意思,从文中找出相应的的句子填在横线上。

①举一反三是智慧的摇篮。__________________________________

②学习与思考应有机结合。__________________________________

③学用结合,乐趣无穷。____________________________________

3.写出课文中的成语(至少4个)。

__________________________________________________

4.按提示摘录出语段中的名言警句。

①谈求知态度的:__________________________________

②谈学习方法的:__________________________________

③谈修身做人的:__________________________________

参考答案:

1.①“说”通“悦”,愉快。

②“女”通“汝”,你。

③最后一个“知”通“智”,聪明。

2.①温故而知新,可以为师矣。

②学而不思则罔,思而不学则殆。

③学而习之,不亦乐乎。

3.任重道远;死而后已;己所不欲,勿施于人;温故知新;见贤思齐;三人行必有我师

4.①知之为知之,不知为不知。

②学而时习之。 温故而知新。

③人不知而不愠。 三人行,必有我师焉。 有朋自远方来,不亦乐乎。

4、“《论语》”阅读答案

《论语》四则

①子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (《述而》)

②孔子日:“益者三友,损者三友。友直,友谅①,友多闻,益矣。友便辟②,友善柔③,友便佞④,损矣。”(《季氏》)

③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (《为》)

④子夏日:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。” (《子张》)

【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅,诚信。②[便辟]习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。③[善柔]善

于阿谀奉承,内心却无诚信。④[便佞]善于花言巧语,而言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能,所不懂的道理等。亡,同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能,已懂的道理等。

14.解释下列加点词在文中的意思。 (3分)

(1)择其善者而从之 (2)学而不思则罔 (3)可谓好学也已矣

15,翻译下面的句子。 (4分)

(1)友直,友谅,友多闻,益矣。 (2)思而不学则殆。

16.按要求填写下面的表格。 (4分)

17.结合自己的学习经历,谈谈你对第④则内容的理解。 (4分)

答案:

14.(3分)(1)从:听从 或:采纳、听从(答“学习、跟从”也可)

(2)罔:迷惑 或:迷惑不解、迷惑而无所得

(3)好:喜爱 或:喜好、喜欢 (每小题1分)

15.(4分)(1)与正直的人交朋友,与诚信的人交朋友,与见闻学识广博的人交朋友,是有好处的。

(2)只是思考而不去学习,那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可)

(每小题2分)

16.(4分)第①则:三人行,必有我师,择善而从 第②则:择友之道

(每空2分。意思对即可得分)

17.(4分)要点:好学就是勤奋学习,学习新知,巩固旧知’。

(答出要点得2分,扣住要点又能联系实际可得满分)

5、《论语》阅读答案

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎? ,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之, 。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦远乎?”

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

【小题1】解释下列划线词语在句中的意思。

(1)人不知而不愠 愠____________________ 。

(2)与朋友交而不信乎 信 ____________________。

(3)学而不思则罔 罔 ____________________。

(4)然后知松柏之后凋也 凋____________________。

【小题2】翻译句子。

温故而知新,可以为师矣。

___________________________________________________。

【小题3】将文中划横线的部分填写完整。(写在原文上)

【小题4】选文中的有些词句现在已成为成语保留了下来,请写出两个。

_____________________ _______________________

【小题5】“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人处世之道,对此,曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验,谈一谈你对这句话的看法。

答案

【小题1】(1)生气、发怒。(2)真诚、诚实。(3)迷惑。(4)凋谢

【小题2】温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。

【小题3】人不知而不愠 其不善者而改之

【小题4】温故知新 见贤思齐

【小题5】略

解析

【小题1】试题分析:(1)“愠”,动词,生气、发怒。(2)“信”,一词多义,真诚、诚实。(3)“罔”,副词,迷惑。(4)“凋”,动词,凋谢

考点:本题考查学生对文言词语意义的理解。

点评:实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等,尽量做到翻译准确、恰当。

【小题2】试题分析:翻译时,要注意把“故”(学过的,旧的)、“为”(做)、“师”(老师) 这些字词翻译准确。

考点:本题考查学生对文言句子的翻译能力。

点评:句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。

【小题3】试题分析:这道题属于直接性默写,默写时要注意“愠”的写法。

考点:本题考查学生对文章内容的背诵默写能力。

点评:解答本题时,要注一字不差地进行补充,平时的学生中,对要求背诵的课文要认真背诵,学有余力的学生应该能虽要求背诵的文章进行默写。

【小题4】试题分析:“温故知新”、“见贤思齐”都是从本文演化来的成语。

考点:本题考查学生对成语的积累能力。

点评:本题较容易,没有什么难度,对学过的知识要善于总结、归纳和积累,并学以致用。

【小题5】试题分析:“己所不欲,勿施于人”的意思是自己不希望他人对待自己的言行,自己也不要以那种言行对待他人。针对这种观点,每个人都有不同看法,无论你持那种观点,解答时要先摆明自己的观点,然后结合文章内容和自己的生活体验来具体阐明理由。

考点:本题考查学生根据人物做法谈观点的能力。

点评:此题是一道开放题,针对“己所不欲,勿施于人”的做法,仁者见仁智者见智,有赞同的,也有反对的,但是无论哪种见解,都要围绕文章和材料的内容说出具体的理由。

6、《论语》阅读答案

子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?______________,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。_________,____________?死而后已,不亦远乎?”

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰:“有一言而可以终生行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

1、根据原文填空:_____________。___________________,_______________________?

2、解释下面的词:

弘毅:_________________

故:___________________

可以:_________________

3、用现代汉语解释文中划线句:

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

________________________________________________________________________________________

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

________________________________________________________________________________________

4、子曰“岁寒,然后知松柏之后凋也”告诉我们什么道理?

________________________________________________________________________________________

5、本文有谈学习态度的,有谈学习方法的。选出都是表示学习态度的一组

[ ]

A、温故知新 知之为知之 三人行必有我师

B、学思结合 见贤思齐 知之为知之

C、知之为知之 见贤思齐 三人行必有我师

D、温故知新 学思结合 三人行必有我师

6、《论语十则》讲述了学习态度、学习方法和为人处事等方面的道理。请从选段中选择一例,结合自己的经历,就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。

例句:_______________________________________________________________________________

启迪:_______________________________________________________________________________

参考答案:

1、人不知而不愠 仁以为己任 不亦重乎

2、胸怀宽广,意志坚强(刚强,勇毅);旧的知识;可以凭借。

3、孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的)危险。”

孔子说:“见到贤明的人想着向他看齐,见到不贤明的人就要反省有没有跟他相似的毛病。”(重点词语翻译正确,意思对即可)

4、要有坚强的意志,要有自我修养。意思相近即可。

5、C

6、“略”。结合实际,谈出自己的认薯解即可。

7、《论语》阅读答案

李充字大逊,陈留人也。家贫,兄弟六人同食递.衣。妻窃谓充曰:“今贫居如此,难以久安,妾有私财,愿思分异。”充伪酬之曰:“如欲别居,当酝酒具会,请呼乡里内外,共议其事。”妇从充置酒晏.客。充于坐中前跪白母曰此妇无状而教充离间母兄罪合遣斥便呵叱其妇逐令出门妇衔涕而去。坐中惊肃,因遂罢散。充后遭母丧,行服墓次,人有盗其墓树者,充手自杀之。服阕.,立精舍讲授。

太守鲁平请署功曹,不就。平怒,乃援充以捐沟中,因署县都亭长。不得已,起亲职役。后和帝公车征,不行。延平中,诏公卿、中二千石各举隐士大儒,务取高行,以劝后进,特征充为博士。时鲁平亦为博士,每 与,常叹服焉。

充迁侍中。大将邓骘贵戚倾时,无所下借,以充高节,每卑敬之。尝置酒请充,宾客满堂,酒酣,骘跪曰:“幸托椒房,位列上将,幕府初开,欲辟.天下奇伟,以匡不逮,惟诸君博求其器。”充乃为陈海内隐居怀道之士,颇有不合。骘欲绝其说,以肉啖之。充抵肉于地,曰:“说士犹甘于肉!”遂出,径去。骘甚望之。同坐汝南张孟举往让.充曰:“一日闻足下与邓将说士未究,激刺面折,不由中和,出言之责,非所以光祚子孙者也。”充曰:“大丈夫居世,贵行其意,何能远为子孙计哉!”由是见非于贵戚。

迁左中郎将,年八十八,为国三老。安帝常特进见,赐以几杖。卒于家。

(选自《后汉书行列传第七十一》)

4、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3 分)( )

A、兄弟六人同食递.衣 递:传递

B、妇从充置酒晏.客 晏:宴请

C、服阕.,立精舍讲授 阕:停止

D、同坐汝南张孟举往让.充曰 让:责备

5、对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( )

A、充于坐中前跪/白母曰/此妇无状而/教充离间/母兄罪合遣斥/便呵叱其妇/逐令出门/妇衔涕而去/ B、充于坐中前跪白母曰/此妇无状/而教充离间母兄/罪合遣斥/便呵叱其妇/逐令出门/妇衔涕而去/ C、充于坐中前跪白母曰/此妇无状而教充/离间母兄罪/合遣斥/便呵叱其妇/逐令出门/妇衔涕而去/ D、充于坐中前跪/白母曰/此妇无状而教充/离间母兄罪/合遣斥/便呵叱其妇/逐令出门/妇衔涕而去/

6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分) ( )

A、李充家境贫寒。虽已娶妻成家,但仍与母亲兄弟居住在一起。妻子不堪忍受僻,主动分家,自立门户,遭到李充的数落和休弃。

B、鲁平很佩服李充,曾经强令李充出来做官。朝廷征召天下名士,鲁平力荐李充入朝担任博士。每有,鲁平便要赞赏李充。

C、李充遭遇母亲离逝的不幸,十分哀伤。服丧期间,李充住在母亲墓旁守丧;有人偷盗母亲墓上的树,他怒不可遏,竟然亲手将其杀死。

D、李充曾为大将邓骘列数天下高士,因为其中有人不合邓骘口味,邓骘不想让他再说,拿肉给他吃,李充将肉扔到地上,扬长而去。

7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)

(1)、平怒,乃援充以捐沟中,因署县都亭长。(5 分)

(2)、大丈夫居世,贵行其意,何能远为子孙计哉!(5 分)

参考答案:

4、A (A 项“递”在文中应解释为“交替”)

5、D

6、B (“鲁平力荐李充入朝担任博士”的说法犯了无中生有的错误。文中只说了天子下诏选取品行高尚的人,用来鼓励后辈,特地征召李充担任博士;但并没有明确说明是由于鲁平的力荐。)

7、(1)鲁平发怒,就抓来李充把他丢到水沟里面,接着将他降为县里的都亭长。

(2)大丈夫活在世上,贵在根据自己的想法去做事,哪里能够考虑子孙长远的事情呢?

8、《论语》阅读答案

阅读下面的《论语》选段,回答问题。

子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”子路曰:“子行三,则谁与?”子曰:“虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。”(《论语·述而》)

(1)下列对选段内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.孔子认为,用就去做、不用就隐退只有颜渊能做到。这表明了孔子对颜渊的赞赏,也体现了孔子的谦逊。

B.子路假设孔子统帅三,问孔子将和谁一起,其实是在向孔子暗示自己的才干与本领。

C.“虎冯河”是赤手空拳与老虎进行博斗、徒步过河,这样缺少“谋”的“勇”不是孔子所欣赏。

D.“勇”是孔子道德范畴中的一个德目,在这里,孔子用“与”和“不与”明确地表达了自己的态度。

(2)孔子还说过“勇而无礼则乱”,结合上面选段和这句话,请简要分析孔子“勇”的含义。

答:________________________________________________________

答案

(1)A

(2)孔子主张的“勇”,要智勇兼备,而且要符合礼,缺少智、悖于礼的“勇”是蛮干、乱干。

9、《论语》阅读答案

(1)曾子曰:“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(2)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

(3)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

(4)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”

(5)子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之.不处也。贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”

(6)于贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”

(7)子曰:“君子之美,不之恶。小人反是”

(8)子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求.从吾所好。”

(9)子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。

(10)(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人;浴乎沂,风乎舞雩:咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

1、解释下列句子中划线的词。

(1)与朋友交而不信乎 信:___________

(2)不图为乐之至于斯也 图:___________

(3)富与贵是人之所欲也 之:___________

(4)先行其言而后从之 而:____________

2、把下面的文言句子翻译成现代汉语。

(1)士不可以不弘毅,任重而道远。

_________________________________________________

(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

_________________________________________________

3、文中有很多语句都己成为成语,请你写出其中的三个。

_________________________________________________

4、本文是儒家修身之言,讲的是做人的道理。请任选一则,次谈对你的启示。

_________________________________________________

参考答案:

1、(1)信:诚实。

(2)图:料想。

(3)之:主谓之间,取消句子立性,无实义。

(4)而:然后,表顺接。

2、(1)译文:读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志,承担的责任重大,艰险的道路还很长。

(2)译文:看见德行优秀的人要向他看齐,看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。

3、见贤思齐 已所不欲,勿施于人 任重道远 之美(答出任意三个即可,增减字不得分)

4、开放性试题,言之成理即可。

答题示例:“其恕乎!己所不欲,勿施于入”说的是自己不喜欢的言行,不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容,不要强人所难。

10、《论语》阅读答案

阅读下文,回答问题:

曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

子曰:温故而知新,可以为师矣。

子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。

子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。

【小题1】解释下列词句中加粗的字的意思。(2分)

也 温而知新 女知之乎 思而不学则

【小题2】用现代汉语翻译下列的语句。(4分)

①三人行,必有我师焉。

②仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

【小题3】用文中的原句回答下列问题。(2分)

①阐述学习与思考的关系的句子是 , 。

②要求我们在学习中应有老老实实的态度的句子是 , , 。

【小题4】 近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平,却插手别国内,制造矛盾。对此,我们可以用《论语》中的 , 来劝诫美国府。(1分)

【小题5】请你任意写出两个文中所包含的成语。(1分)

答案

【小题1】(1)通智,聪明的,智慧的(注明为通假字,否则不得分)

(2) 旧的知识。 (3)教导 (4)有害。

【小题2】译文略 (注意 三人 以为已不亦等词的准确翻译)

【小题3】学而不思则罔,思而不学则殆;知之为知之,不知为不知

【小题4】己所不欲,勿施于人

【小题5】温故知新 死而后已 任重道远 择善而从

11、《论语》阅读答案

文言文阅读。(19分)

(甲)阅读下文,回答问题。

《论语》十则

(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

(2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

(4)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

(5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

(6)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

(7)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

(8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

(9)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

(10)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

【小题1】《论语》是 经典著作之一,记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。孔子,名 ,字 , 时期鲁国人。(2分)

【小题2】找出下列句中的通假字,并解释。(3分)

(1)不亦说乎 ( )

(2)诲女知之乎 ( )

(3)是知也 ( )

【小题3】解释下列加点的字。(2分)

人不知而不愠( ) 学而不思则罔( )

思而不学则殆( ) 死而后已( )

【小题4】解释下列句中“之”字的意思不于其它三项不同的一项是( )(2分)A.学而时习之B.诲女知之乎C.然后知松柏之后凋也D.驱之别院【小题5】翻译下列句子。(4分)

(1)温故而知新,可以为师矣。

(2)择其善者而从之,其不善者而改之。

答案

【小题1】略

【小题2】略

【小题3】略

【小题4】C

【小题5】略

解析【小题1】试题分析:文学常识知识只要平时注意积累即可。《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、●记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。孔子,公元前2022-10-01(农历八月廿七)-公元前2022-10-01(农历二月十一)子姓,孔氏,名丘,字仲尼。汉族,春秋时鲁国陬邑(今中国山东曲阜市南辛镇)人。孔子是春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。是我国历史上伟大的思想家、教育家和治家,文学家。他被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表,被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。

考点:本题考查学生对文学常识的认知能力。

点评:文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。

【小题2】试题分析:(1)句中“说”读“yuè”通“悦”,愉快、高兴;(2)句中“女”“rǔ”通“汝”,读你;(3)句中“知”读“zhì”通“智”,明智、聪明。

考点:本题考查学生对文言文通假字的理解能力。

点评:由于古代汉字不太丰富,为了满足语言表达的需要,作者在文中往往要采用一些通假字。理解通假字,注意结合具体的语境来理解它的意思,同时还要注意通假字的读音。

【小题3】试题分析:“愠”是“恼恨、怨恨”的意思;“罔”是“迷惑而无所得”的意思,而在词语“置若罔闻”中是“没有、无”的意思;“殆”是“精神疲倦而无所得”的意思,而在“知己知彼百战不殆”中,是“危险”的意思;“已”是“停止”的意思,在现代汉语中,除了当“停止”的意思讲外,还有“已经、后来、过”等意思,如“时间已过”。

考点:本题考查对文言字词的理解的理解能力。

点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时,除了根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法。

【小题4】试题分析:A项中的“之”是“代词,它们,指已学过的知识”;B项中的“之”是“代词,指孔子的训言”;C项中的“之”是“助词,用作书面语,用在主谓之间,取消句子的立性,变成偏正结构。”D项中的“之”是“代词,指代蛤蟆”。所以,应选C项。

考点:本题考查学生对文言文虚词的理解能力。

点评:考查文言文的虚词,一般有“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等,平时我们要结合例句进行归类积累,熟知常见文言虚词的意义和用法。词不离句,理解文言虚词也是这样,把它放到句子里翻译翻译就感知出来了,这样才不至于死记硬背。做本题的思路是:首先要分析几个备选项中的“之”的意思和用法,然后选出符合要求的选项。

【小题5】试题分析:翻译句子要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,要与上下文连贯,有时还要补出省略的成分,同时要抓住其中的关键字。翻译(1)句时,要注意的重点词语:温→复习;而→顺接连词“可以”与现代汉语中作为一个词讲的“可以”不一样,在这里“可→可以;以→凭借”的意思;为→做。翻译(2)句时,要注意的重点词语:其→他们的,指上文“三人”的;而→顺接连词,相当于“就”;从→跟从、遵循,这里的意思是学习。

考点:本题考查学生翻译文言语句的能力。

点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

12、《论语》阅读答案

《<论语>十二章》节选

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》

③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为》

④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为》

⑤子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》

⑥子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》

阅读题

15.解释加点词在文中的 意思。(5分)

(1)不亦说乎 说:

(2)人不知而不愠 愠:

(3)传不习乎 传:

(4)必有我师焉 焉:

(5)博学而笃志 笃:

16.翻译下列句子。(4分)

(1)学而不思则罔,思而不学则殆。

(2)择其善者而从之,其不善者而改之。

17.下列句子节奏划分错误的一项是( )(3分)

A.人不知而不愠 B.传不习乎

C.可以为师矣 D.择其善者而从之

18.选文的句子中有些谈学习方法,有些谈学习 态度,有些谈品德修养,请各找出一例。(3分)

学习方法:

学习态度:

品德修养:

答案:

15.(5分)说,同“悦”,愉快; 生气,恼怒; 传授,指老师传授的知识; 于此,意思是在其中; 坚定。

16.(4分)(1)只学习却不思考,就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习,就会有困惑。(2)我选择他的优点向他学习,发现他的缺点(如果自己也有)就 对照着改正自己的缺点。

17.(3分)C

18.(3分)学习方法示例:学而时习之 传不习乎 温故而知新

学习态度示例:三人行,必有我师 博学而笃志

品德修养示例:人不知而不愠 吾日三省吾身

13、《论语》阅读答案

(一)曾子曰:“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(二)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

(三)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

(四)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”

(五)子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”

(六)子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”

(七)子曰:“君子之美,不之恶。小人反是。”

(八)子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”

(九)子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。”

(十)(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

1、本段选自____________ ,是儒家经典著作之一。孔子,字____________,是我国古代伟大的______________

________________,___________________。

2、给下列划线字注音并解释其含义。

(1)吾日三省吾身( )

(2)传不习乎( )

3、翻译下列句子。

(1)先行其言而后从之。

(2)君子之美,不之恶。

(3)士不可以不弘毅,任重而道远。

(4)浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。

4、课文很多语句都已成为成语,请找出来两个,并用它们各造一个句子。

(1)

(2)

5、孔子心目中君子的标准是什么?有什么现实意义?

参考答案:

1、《论语十则》、字仲尼、思想家,教育家。

2、(xǐng)对自己言行的反省与检点

(chuán)老师传授的知识。

3、(1)对于你要说的话,先行动,再说出来。

(2)君子应该成就别人的美德,不应该促成别人的恶行。

(3)读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志,承担的责任重大,艰难的道路还很长。

(4)在沂水游泳,在舞雩台上吹风,(然后)唱着歌回家。

4、见贤思齐、已所不欲,勿施于人、任重道远、之美等。

造句“略”

5、先行而后言,勇于实践,敏于创新,具有极强的现实意义。

14、《论语》阅读答案

阅读下面的文字,完成后面题。(5分)

子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(3.3)

颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志。”子路曰:“愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”(5.26)

小题1:根据上述内容,概括“仁”跟“礼乐”“志”的关系。(2分)

答:

小题2:朱熹引程颐的话:“夫子安仁,颜渊不违仁,子路求仁。”志有大小之分,请对三人的“志”作简要评析。(3分)

答: 参考答案:

小题1:“仁”是“礼乐”的内核(本质),“志”是“仁”的外在表现(体现)。

小题2:子路愿将车马轻裘与朋友共享,轻财重义,有爱人之心,表现了对仁的追求;颜渊不夸耀自己的功劳,不把劳苦之事加与他人,是心中有仁而不违仁,其境界是子路无法相比的;孔子要让老人安逸,对朋友信任,关心年轻人,以人为本,心怀天下,境界最高。

15、《论语》阅读答案

阅读下文,回答问题。(12分)

《论语》十二章

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不慑,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为》)

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

子曰:“三可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”(《子张》)

9.孔子名丘,字________,春秋末期鲁国陬邑人。(1分)

10.解释下列加点词在文中的意思。(2分)

(1)传不习乎( ) (2)匹夫不可夺志也( )

11.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”一则,阐述了学习的三种态度,其中哪种学习态度最重要?用自己的语言来回答。(2分)

_________________________________________________________________

12.“贤哉,回也!”是孔子对颜回的赞誉之词。这一则孔子所举的事例中,能体现颜回怎样的品质?(2分)

_________________________________________________________________

13.子夏说:“广泛地学习,坚守自己的志向,遇到不明白的事情能恳切地向别人发问,多考虑当前的问题,仁德就在其中了。”与这一章相对照,谈谈你自己在哪些方面做得好些,哪些方面还需要改进?(3分)

_________________________________________________________________

14.学习《〈论语〉十二章》后,老师布置了这样的作业:结合本课所学的相关知识,改写成一副对联。下面是小明同学给出的上联,请用文中的语句对出下联。(2分)

上联:博学且笃志;

下联:□□□□□。

【参考答案】

9.仲尼

10.(1)老师传授的知识(2)普通的人,男子汉

11.最重要的学习态度是以学习为快乐。

12.体现了颜回乐于学习、安于僻的品质。

13.符合题意即可。

14.切问而近思

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